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制约与提升:透视研究生创新能力培养 被引量:15

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摘要 基于主体能动性视角,制约研究生创新能力提高的因素有研究生自信心缺失、问题意识淡漠、知识结构零乱和思维方式僵化以及管理体制造成师生受束缚等方面。为此,导师的科学引导、学生的发愤图强和制度的激发保障就成为提升创新能力的基本路径。
出处 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第11期39-41,共3页 China Higher Education Research
  • 相关文献

参考文献5

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共引文献2

同被引文献100

引证文献15

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