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在数学解题中培养求简意识

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摘要数学是一门基础学科，在解决问题的过程中，学生经常会出现解题方法不当而引起繁琐、冗长的运算，究其原因，主要是缺乏与解题息息相关的众多数学能力和意识，因此，如何减少计算量，培养学生的求简意识，是数学教学中一个十分突出的问题，求简意识孕育在平时的潜移默化的教学之中．

作者何振廉

机构地区广东省德庆县斌山中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2008年第12期7-10,共4页

关键词求简意识数学解题数学教学基础学科解题方法数学能力潜移默化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2008年第12期

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