摘要
从美术教育中写生造型技能的本质出发,论述写生造型技能训练对学生智力、能力发展的重要作用,并通过教学实践揭示写生造型技能训练过程中所蕴含的深刻的智能内涵,试图从学生智能发展的角度探索一条通过写生造型训练来开发、提高学生思维智能的途径。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2008年第12期144-146,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
重庆市"十一五"教育科研课题"利用第二课堂挖掘学生美术才能的研究"