摘要
目前语文教育界对胡适语文学科性质观的认识有些偏颇,从胡适对语言性质的认识上,胡适的语文学科性质观非"工具性"可以涵盖。从胡适语文学科的目的、语文教学内容以及语文教学方式等方面具体分析,发现胡适的语文学科性质观充满着人性的光辉。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2008年第10期108-110,156,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
安徽省教育厅立项课题"胡适语文教育思想研究"(教社政[2005]10号
项目编号:2006sk260)