期刊文献+

高中生物探究性教学浅谈 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 探究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程。在新一轮高中课程生物教学中,应该在具体教学策略、实验操作、在问题探索中引导学生开展探究性学习,逐步培养学生的创新精神和实践能力。
作者 陈丽蓉
机构地区 惠安高级中学
出处 《福建教育学院学报》 2008年第12期23-24,共2页 Journal of Fujian Institute of Education
  • 相关文献

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部