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中小学教师“说课”能力探讨 被引量:1

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摘要 教师说课是中小学越来越普遍采用的一种评价手段。本文着重阐述了说课的特点,说课时要把握的原则,以及教师说课时避免进入的误区,同时,对如何评课提出了指导性的建议。
作者 孙爱琴
出处 《江西青年职业学院学报》 2008年第4期93-94,共2页
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