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《解决问题的策略——倒推》教学设计

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摘要一、激活经验．感知策略1．猜一猜：老师的年龄加上9的和再除以4．恰巧是10岁。老师今年是多少岁？2．谈话：这是老师每天上学从家到学校的路线．你能说说老师每天放学从学校回家的路线吗？（多媒体呈现：老师家→向东50米到苍梧绿园→向北200米到教育局→向西150米到学校）

作者刘国文

机构地区江苏连云港师专第一附属小学

出处《小学教学研究》北大核心 2008年第12期33-34,共2页

关键词教学设计老师学校教育局多媒体感知线

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2008年第12期

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