运用数学学具优化课堂教学

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摘要一、运用学具，有利于激发学生的学习兴趣“凡富有成效的学习．学生对要学习的材料必然具有浓厚的兴趣。”从心理学的角度看．兴趣表现为个体对某种事物或从事某种活动的选择性态度和积极的情绪反应。人们对感兴趣的事物总是愉快地、主动地去探究它．而学生的学习是一种复杂的心理活动．对所学知识是否产生兴趣是首先要解决的问题．

作者赵小夏

机构地区江西莲花县城厢小学

出处《小学教学研究》北大核心 2008年第12期36-37,共2页

关键词优化课堂教学学具学习兴趣数学情绪反应心理活动学生性态度

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2008年第12期

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