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教学艺术论纲被引量：1

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摘要指导我们教学的教学论强调的是科学性而缺乏艺术性。这种缺欠不利于新课程改革和素质教育的深入发展;不利于美育的贯彻;更不利于创新型人才的培养。要使教学新颖、鲜活、高效,急需研究教学艺术。

作者杨国杰

机构地区太原大学教育学院

出处《太原大学教育学院学报》 2008年第4期1-5,共5页 Journal of Education Institute of TAIYUAN University

关键词教学艺术科学性艺术性

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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太原大学教育学院学报

2008年第4期

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