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新课程背景下写作教学新方法初探 被引量:1

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摘要 在新课程背景下,写作教学的价值取向已经确定,这就为教师探索新的教学方法指明了方向。文章从写作全过程探讨了新的教学方法,重在激发学生写作的内驱力,使写作成为抒发情怀的真正平台。
作者 任雪娟
出处 《太原大学教育学院学报》 2008年第4期32-33,共2页 Journal of Education Institute of TAIYUAN University
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