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析高校课堂教育中的隐性教育
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摘要
以一种潜移默化的方式影响学生的无意识学习,可以巩固和提高高校德育工作的效果。通过充分利用高校课堂教育中的隐性教育资源,以学生的无意识体验来将理论教育内化为学生的素质,不失为一种选择。
作者
孙红
机构地区
黑龙江科技学院人文社会科学学院
出处
《边疆经济与文化》
2008年第12期127-128,共2页
The Border Economy and Culture
关键词
课堂
隐性教育
大学生
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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边疆经济与文化
2008年 第12期
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