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由画作矩形说开去

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摘要相信现在的数学课，无论在情景引入与问题展开，还是在探索研究与合作交流上，不少教师都作了很多思考与准备，整个课堂气氛活跃，取得了一定的良好效果．然而有些细节，可能尚未引起我们的注意，尽管看起来似乎都是一些芝麻绿豆的小事，作为过来之人，吹毛求疵，不得不说．

作者王继延

机构地区华东师范大学数学系

出处《数学教学》 2008年第12期41-41,共1页

关键词矩形合作交流课堂气氛数学课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2008年第12期

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