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初中物理第二课堂初探
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摘要
第二课堂是学生提高综合能力的场所。开展物理第二课堂活动,可以打破第一课堂的局限,弥补第一课堂的不足,促使学生动手动脑,培养学生分析问题、解决问题的能力;培养学生实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神,促进学生全面发展。
作者
马贞建
机构地区
南阳市教育技术装备中心
出处
《科技信息》
2008年第23期281-281,共1页
Science & Technology Information
关键词
物理
第二课堂
探索
分类号
G424.28 [文化科学—课程与教学论]
G633.7 [文化科学—教育学]
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