期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论西南联合大学课程的特点及启示
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
科学合理的课程设置是西南联合大学成功的一个重要原因。文章通过对西南联大课程设置的特点进行探索和分析，总结其成就高质量课程的原因，以便为当前我国高校的课程建设提供经验借鉴。
作者
王根顺
延立军
陈秋生
机构地区
兰州大学教育学院
出处
《高等理科教育》
2008年第6期8-12,共5页
Higher Education of Sciences
关键词
西南联合大学课程启示
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
3
共引文献
30
同被引文献
19
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
3
1
黄欣.
西南联大课程设置的特点及启示[J]
.江苏高教,2003(2):78-80.
被引量：14
2
戴林富,曾琼.
大学的课程责任与教育质量[J]
.吉首大学学报（社会科学版）,2006,27(4):164-168.
被引量：3
3
张剑秋.
西南联大的师资管理及历史启示[J]
.学术探索,2002(2):115-117.
被引量：16
二级参考文献
19
1
王云飞,萨玛拉塞克拉.
“四大基石”奠定一所成功的大学——访加拿大阿尔伯达大学校长萨玛拉塞克拉博士[J]
.世界教育信息,2006,19(4):9-11.
被引量：1
2
刘述礼 黄延复.梅贻琦教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1993.158,105,132.
3
[2][美]伯顿·克拉克.对高等教育的系统管理[M].上海:华东师范大学出版社,1987.
4
[3][美]菲利普·库姆斯.世界教育危机[M].赵宝恒,等译.北京:人民教育出版社,2003.
5
[4]Bobbit,J.E.The Curriculum[M].Boston:Houghton Mifflin Company,1918.
6
[8]黄延复,刘述理.梅贻琦教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1993.
7
范国睿.教育生态学[M].北京:人民教育出版社,2001..
8
潘懋元.高等学校的职能[J].高等工程教育,1995,(2).
9
王学珍主编.国立西南联合大学史料*总览卷,云南教育出版社.
10
国立西南联合大学纪念碑碑文.
共引文献
30
1
李慧勤,张捷.
西南联大的成功教育给当前创新型人才教育的启示[J]
.中国地质教育,2005,14(2):96-99.
被引量：6
2
邵春艳.
略论西南联大人才培养模式的经验启示[J]
.教书育人（高教论坛）,2010(27):26-27.
被引量：1
3
李飞.
试论西南联合大学历史系课程设置[J]
.安徽文学（下半月）,2010(10):212-213.
4
王向辉.
西南联大“大一国文”课程的当今思考——兼论当前“大学语文”课程困境的缘由所在[J]
.安徽文学（下半月）,2010(12):219-221.
被引量：3
5
张意忠.
民国大学教授的教学特点及其启示[J]
.高等教育研究,2015,36(5):94-98.
被引量：1
6
文胜利.
略论西南联大的办学经验[J]
.煤炭高等教育,2004,22(6):41-44.
被引量：2
7
丁群安,黄亲国.
西南联大的办学实践及其启示[J]
.南昌航空工业学院学报（社会科学版）,2005,7(4):64-67.
被引量：9
8
文胜利.
从西南联大的办学经验看我国的一流大学建设[J]
.现代大学教育,2006,22(5):95-100.
被引量：11
9
王昕红.
我国高等教育教学计划思想演变及特征[J]
.黑龙江高教研究,2007,25(2):34-36.
被引量：3
10
袁祖望.
西南联大成就辉煌的教育逻辑[J]
.高等教育研究,2007,28(3):95-99.
被引量：11
同被引文献
19
1
姚加惠,张亚群.
“强强联合”的成功典范——西南联大管理模式及其成因探析[J]
.云南教育（小学教师）,2003,0(24):5-9.
被引量：7
2
吴秀文.
西南联大的管理特色及其启示[J]
.现代教育科学（高教研究）,2006(2):45-47.
被引量：10
3
文胜利.
从西南联大的办学经验看我国的一流大学建设[J]
.现代大学教育,2006,22(5):95-100.
被引量：11
4
王洪才.
论大学发展阶段与校长选择[J]
.江苏高教,2007(1):22-25.
被引量：9
5
袁祖望.
西南联大成就辉煌的教育逻辑[J]
.高等教育研究,2007,28(3):95-99.
被引量：11
6
闻黎明.
“跑警报”:西南联合大学战时生活研究之一[J]
.史学月刊,2007(7):49-54.
被引量：2
7
洪德铭.
西南联大的精神和办学特色(上)[J]
.高等教育研究,1997,17(1):10-16.
被引量：40
8
周棉.
西南联大的校园氛围与闻一多精神之养成[J]
.北京大学学报（哲学社会科学版）,2008,45(1):136-141.
被引量：5
9
叶通贤,周鸿.
西南联大的办学思想及其对我国现代大学改革的启示[J]
.高等教育研究,2008,29(3):89-93.
被引量：13
10
乔东.
西南联大对我国创建世界一流大学的启示[J]
.清华大学教育研究,2008,29(2):87-91.
被引量：4
引证文献
2
1
王洪才.
西南联大的成功与大学校长角色定位[J]
.社会科学战线,2013(11):195-201.
被引量：3
2
阮慷.
论西南联合大学课程的特点与启示[J]
.学理论,2016(4):213-215.
二级引证文献
3
1
任增元,孙莉,崔鸣哲.
克拉克·克尔《大学的功用》经典思想研读[J]
.现代大学教育,2019,0(4):38-44.
被引量：4
2
饶卫.
西南联大精神传承的当代指向及其地方实践——习近平总书记考察西南联大旧址讲话精神学习[J]
.云南师范大学学报（哲学社会科学版）,2021,53(1):70-77.
被引量：8
3
袁国友.
西南联大学术英才培养的基本范式——以西南联大校友回忆资料为依据[J]
.云南师范大学学报（哲学社会科学版）,2021,53(1):87-95.
1
阮慷.
论西南联合大学课程的特点与启示[J]
.学理论,2016(4):213-215.
2
麦赐球.
西南联合大学教学记事——“大一国文”开篇《学记》[J]
.云南师范大学学报（哲学社会科学版）,2003,35(6):79-80.
被引量：2
3
易金生.
关于中国学科专业分类调整的思考[J]
.高教发展与评估,2015,31(6):68-73.
被引量：8
4
杜文军,孙斌.
地方高校在线课程建设的思考与实践[J]
.民营科技,2017(2):248-248.
被引量：3
5
车如山,王彦雷.
西南联大对我国当前建设世界一流大学的启示[J]
.文教资料,2015(9):83-84.
6
刘万能.
《朱自清先生》的两个病句[J]
.语文知识,1995(7):47-47.
7
梁慧娟.
在与高质量课程的互动中成长——《3-6岁儿童学习与发展指南》对提升幼儿教师专业素质的启示[J]
.学前教育（幼教版）,2014(2):30-32.
8
一对一的教学模式成就了李政道[J]
.基础教育,2006,3(10):22-23.
9
丁学良.
值得深思[J]
.中国远程教育,2006(10X).
10
大学生：高质量课程的生成主体[J]
.国内高等教育教学研究动态,2009(17):7-7.
高等理科教育
2008年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
