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贯穿“情”字整合“法”字——《埃及的金字塔》教学反思

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摘要《埃及的金字塔》是一篇说明文，作者用列数字、作比较和举例子三种方法描写了金字塔的外观宏伟和结构精巧的特点。让学生感悟和读出金字塔的特点，明白并学会运用作者的写法是本文教学的重难点。所以在教学时这课时我为了让学生能更好地学会作者的写作方法.

作者马婉洁

机构地区新沂市新安镇城关小学

出处《中小学教学研究》 2008年第12期25-26,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词《埃及的金字塔》教学反思 “情” “法” 写作方法教学过程地学会说明文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2008年第12期

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