新课改下即时评价的误区及对策

即时评价是在特定的学习情境下，对于学生某一行为表现，给以适时鼓励和价值判断。它往往与教育活动过程融为一体，没有严格意义上的评价方案和评价结论，强调对具体行为的评判和指导。它与行为观察、日记、情境测验、成长记录袋等质性评价方法相比，具有更直接、明确、简易、激励性、广泛性等特点。