期刊文献+

思想政治教育思维方式的现代转换 被引量:12

The Modern Transformation of Thinking Mode of Ideological Politics Education
下载PDF
导出
摘要 哲学作为一种思维方式,从理论上讲它存在着两种可能的思维方式,即现成论的思维方式和生成论的思维方式。传统思想政治教育以"现成论"思维方式为出发点,把教育活动过程看作是可以"预成的",使本应充满活力和生机的思想政治教育陷于软弱无力的处境。对思想政治教育进行思维方式上的变革,应从现成论转向生成论,使思想政治教育研究走向深入,促进思想政治教育学科化建设的发展。 Theoretically speaking, there are two modes of thinking, subsistent and generative mode of thinking. Based on the subsistent mode, the traditional ideological politics education regards education as a ready-made process,which has hindered the development of the ideological politics education that should have been full of energy and power. This paper puts forward the proposal that the thorough study of ideological politics education should focus on reform of the mode of ideological politics education from subsistent to generative mode, so as to promote the development of the discipline of ideological politics education.
作者 张怀民 卢岚
出处 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第6期883-886,共4页 Journal of Wuhan University of Technology:Social Sciences Edition
基金 国家社会科学基金"现代思想政治教育学范畴研究"(06BKS037)
关键词 思想政治教育 思维方式 现成 生成 ideological politics education thinking mode subsistence generating
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献19

  • 1甘剑梅.班级:一个可能的生命世界——论班级形态的发生与现代转换[J].现代教育论丛,2001(1):21-25. 被引量:6
  • 2俞吾金.超越知识论——论西方哲学主导精神的根本转向[J].复旦学报(社会科学版),1989,31(4):74-84. 被引量:25
  • 3齐格蒙·鲍曼 洪涛(译).立法者与阐释者[M].上海:上海人民出版社,2000..
  • 4卢梭 张焕庭.爱弥尔.西方资产阶级教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1993.98,96.
  • 5卢梭 张焕庭.关于波兰政治的筹议.西方资产阶级教育论著选[M].,1993.139.
  • 6华东师范大学教育系 杭州大学教育系编译.现代西方资产阶级教育思想流派论著选[M].北京:人民教育出版社,1996.310-313.
  • 7福禄贝尔.人的教育[M].北京:人民教育出版社,1991..
  • 8.马克思恩格斯全集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1995.220.
  • 9马赫.感觉的分析[M].北京:商务印书馆,1986.17-18.
  • 10胡塞尔.欧洲科学危机和超验现象学[M].上海:上海译文出版社,1988.81.

共引文献962

引证文献12

二级引证文献26

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部