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强化·优化·深化——小学数学异步教学实验报告

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摘要湖北大学黎世法教授创立的异步教学理论已经在我校整整实验六年了。六年来，我们在异步教学的实验中学习、实践、探索，取得了丰硕成果，回顾我们走过的路程，我们感到欣慰和自豪。本学年，我继续在六年级开展数学异步教学实验，现将实验情况报告如下：

作者陈艳霞

机构地区深圳市南山区南头小学

出处《异步教学研究》 2008年第5期92-93,98,共3页

关键词教学实验报告异步教学理论小学数学优化异步教学实验湖北大学六年级学习

分类号 G526.3 [文化科学—教育技术学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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异步教学研究

2008年第5期

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