期刊文献+

相互促进 共同发展——实施新课程的教学体会

原文传递
导出
摘要 随着新课程的学习、培训、实践和反恩,教师逐步树立起新的教育教学理念,不仅促进了学生学习态度的转变、情感态度、价值观的形成,也促进了教师课堂教学的变革和学生学习方式的转变。
作者 叶桂洪
出处 《西江教育论丛》 2008年第4期35-36,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部