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拷问:学术何以道德——学术道德建设的三大路径 被引量:1

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摘要 良好的学术道德是大学建设的基石.文章为大学学术道德建设提供了三条路径:协调两种关系,塑造大学的独立人格是根本之路径;改革、完善各种学术制度,使之合理、有效是必须之路径;加强学术人自身之修养,使之严格自律是必要之路径.
机构地区 通化师范学院
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2008年第11期3-5,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金 全国教育科学规划重点课题"大学制度创新与中国研究型大学建设"[课题编号:EIA030473]
  • 相关文献

参考文献4

  • 1贾万刚.审视大学学术道德失范的三大根源[J].现代教育科学(高教研究),2007(4):5-8. 被引量:11
  • 2张德祥.高等学校的学术权力与行政权力[M]南京师范大学出版社,2002.
  • 3刘剑文等撰稿,吴汉东.知识产权法学[M]北京大学出版社,2000.
  • 4[英]阿什比(E·Ashby) 著,滕大春,滕大生.科技发达时代的大学教育[M]人民教育出版社,1983.

二级参考文献7

共引文献10

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献2

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