一个有效的合作学习形式——小组合作学习

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摘要《语文课程标准》在前言中指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式，教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”由此我们看出，有效开展合作学习，应多渠道、全方位地开创合作学习的环境，要实现合作学习的有效性，合理的组织形式是很重要的。我认为小组合作学习就是一个很好的形式，其特点如下：

作者张财

机构地区内蒙古赤峰市喀吣旗龙山初中

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2008年第6期111-113,共3页

关键词小组合作学习学习形式《语文课程标准》学习方式教学内容教学方法评价方式多渠道

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2008年第6期

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