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为一个人的站立
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摘要
接受平等的教育,是每个人生而就有的权利,然而,教育实践中,太多的孩子没有得到过这种平等,原因可能是老师一时疏忽,也可能是因为缺乏教育智慧,于是,在灿烂的笑容背后,我们看到了冷漠的面孔,看到了沮丧的眼睛,看到了黯然的心。幸运的是,并不是每位教育者都愚钝,因而依然有许多原本不幸的心灵,获得了幸运的礼待和重生。无论是“为一个人的站立”,还是“举起你的右手”,我们都从中看到了教育的大爱和大智慧。这种爱与智慧告诉我们,教育的道理其实很简单,那就是给予同样的权利,给予同样的尊严。
作者
梁好
机构地区
安徽宿州市聋人学校
出处
《小学德育》
2008年第24期42-42,共1页
关键词
个人
教育实践
教育智慧
教育者
大智慧
平等
权利
幸运
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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