期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈科学发展观与教育
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
百年大计,教育为本;追求发展是每个国家和民族乃至全人类的共同愿望,而如何看待社会发展和教育发展的关系,树立科学的"发展观",确立科学的教育模式,则是21世纪人类急需解决的问题。本文从以人为本的科学发展观出发,分析了科学发展观对教育发展的指导意义。
作者
刘于
机构地区
湖南交通职业技术学院
出处
《中小企业管理与科技》
2008年第32期180-180,共1页
Management & Technology of SME
关键词
科学发展观
教育
以人为本
分类号
X22 [环境科学与工程—环境科学]
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
4
共引文献
76
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
彭树人.
论科学发展观中的以人为本[J]
.理论学刊,2004(7):7-9.
被引量:7
2
刘强.
以人为本:生产力发展的起始点和归宿点[J]
.学术探索,2004(4):9-13.
被引量:16
3
张兴国.
可持续发展与人的主体地位[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),2003,40(2):27-32.
被引量:22
4
郭健.
国际职业教育的新观念与新举措[J]
.中国职业技术教育,2002,18(20):56-57.
被引量:44
二级参考文献
12
1
刘曙光.
作为人学研究对象的“人”[J]
.济南大学学报(社会科学版),2002,12(6):18-23.
被引量:1
2
贺来.
马克思哲学与“人”的理解原则的根本变革[J]
.长白学刊,2002(5):33-39.
被引量:22
3
.马克思恩格斯全集:第42卷[M].北京:人民出版社,1979..
4
胡鞍纲.中国:新发展[M].杭州:浙江人民出版社,2004.201.
5
傅先庆.略论“生态文明的理论内涵与实践方向”.新华文摘,1998,(3):43-43.
6
马克思;恩格斯.马克思恩格斯选集,1972.
7
马克思;恩格斯.马克思恩格斯全集,1982.
8
奥托.人的潜能,1988.
9
叶险明.
关于生产力跨越式发展的世界历史思考[J]
.中国人民大学学报,2002,16(2):21-26.
被引量:14
10
余源培.
人的需要和人的全面发展——对我国全面建设小康社会的一种哲学审视[J]
.学术月刊,2002,34(11):5-12.
被引量:57
共引文献
76
1
郝拉柱.
网络技术与软件应用专业人才培养模式研究[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2004(4):102-103.
被引量:1
2
孙筱.
浅析创新教学在机械制图教学中的应用[J]
.佳木斯教育学院学报,2010(6):159-160.
3
陈立双,王鹏.
选择以人为本的科学发展观的历史必然性[J]
.理论与现代化,2005,0(S1):6-7.
4
宋春婷.
关于就业导向高职院校人才培养模式的思考[J]
.成功,2010(8):246-247.
5
黄鸿鸿,于爱红.
英国高等职业教育的主要特点[J]
.教育评论,2004(3):95-97.
被引量:9
6
易培强.
关于人与自然发展关系问题的思考[J]
.湖南文理学院学报(社会科学版),2004,29(5):38-43.
被引量:3
7
杨鲁慧.
论科学发展观的理论渊源及发展[J]
.马克思主义研究,2004(5):69-74.
被引量:13
8
惠更平,张建华.
用科学发展观指导高等职业教育的改革与发展[J]
.河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2004(6):19-20.
被引量:2
9
王殿琦.
从科学发展观的角度认识党的建设与精神文明建设[J]
.资源.产业,2004,6(6):53-54.
10
邓晓臻,帅晓林.
“以人为本”之“人”何所指[J]
.云南社会科学,2005(2):40-43.
被引量:4
同被引文献
1
1
林莎.
科学发展观与可持续发展[J]
.长白学刊,2004(3):10-13.
被引量:4
引证文献
1
1
王渝川.
科学发展观,教育发展的新航标[J]
.课外阅读(中下),2012(9):132-132.
1
仇琛.
论网络环境对高校教师发展的影响[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2012(2):104-105.
被引量:2
2
彭戈菲,胡文军,刘菲菲,左宏伟.
思想,思想,校长你拥有了吗?[J]
.湖南教育(综合版),2007(11):27-30.
3
黎芳芳.
在快乐中追求发展 在参与中感受成长——浅谈素质教育中的数学教学[J]
.小学时代(教师),2009(8):103-103.
4
王勤奋.
当代中国教育公平的现状及其对策分析[J]
.黑龙江教育学院学报,2007,26(1):29-31.
被引量:7
5
徐华.
我国教育公平的现状及其对策[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2001,30(S2):155-157.
被引量:21
6
付伟霞.
教师合作与自身发展[J]
.中国校外教育(上旬),2013(2):36-36.
7
快乐中追求发展 参与中共享成长[J]
.家庭教育(中小学版),2015,0(1).
8
聂成军.
在继承的基础上追求发展[J]
.北京教育(普教版),2007(7):19-19.
9
张芳红.
关于中小学名师再成长的思考[J]
.中国校外教育(中旬),2013(8):25-25.
被引量:2
10
李晓敏.
构建创新人才培养模式[J]
.广东科技,2003,12(8):23-24.
中小企业管理与科技
2008年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部