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《致橡树》之“经典”教学价值探微——女性主义视角下的爱情教育再思考

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摘要 古今中外,诸多文学作品让学生触摸到爱情的形状,爱情教育之于语文是必要的;中学生处于青春期,作为一个有着独立人格的人,爱情教育之于他们良好人生的开展也是必要的。本文从女性主义视角切入探讨《致橡树》所传达的独立、平等、忠诚的爱情观及其基于人格、社会、性别三个层面具有经典意义的爱情教育教学价值,企望爱情教育保护两性文明,使学生经由文本影响拥有崇高的人格魅力和自主的人生追求。
作者 韩芳芳
出处 《现代语文(上旬.文学研究)》 2008年第12期144-146,共3页 Modern Chinese
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