语文情感教学对教师素养的要求

教学是认知和情感的统一，在教学中，师生情感的参与有助于提高课堂效率，促进学生全面发展。回顾以往的教学历史，往往是重知轻情，重理智轻情感，是只重视认知因素而忽视了情感因素，只注重知识技能的传授而忽略了情感的培养，随着科学的发展，心理学对情感研究的逐步深入，在教育教学上，人们越来越注意到情感在教学中的重要作用，情感教学作为一种教学理念也逐渐发展起来，在学科当中，语文学科情感教学的研究也日益加深，大大地丰富了语文教学理念，并有效地指导着语文教学活动。