关于个性化阅读教学的几点反思

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摘要在语文教学中，阅读一直是极为重要的部分，应当说阅读是一种再创造的过程，它带有强烈的个性特征。而一直以来，僵化的考试方法及评价体系，严重地束缚着语文教学的个性培养。随着新课标强调“阅读是学生的个性化行为，要珍视学生独特的感受、体验和理解”以来，在语文阅读教学领域掀起了一股轰轰烈烈的改革浪潮。大家纷纷强调在阅读教学过程中尊重学生个性，

作者邱敏凡

机构地区江苏省海门职业教育中心校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2008年第12期25-26,共2页 Modern Chinese

关键词个性化阅读教学学生个性语文教学个性化行为个性特征评价体系个性培养教学领域

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] G40 [文化科学—教育学原理]

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现代语文（中旬．教学研究）

2008年第12期

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