培养和激发学生写作兴趣的探索

小学生最怕作文，一提到作文就感到头疼，常觉得无话可说，无从下笔。作文内容重复，像流水账。如何把学生的闷头苦写作文转变为主动地乐写作文昵？笔者认为，鼓励学生积极地参与教学活动，给学生创设更多的享受成功的机会，激发学生写作的兴趣，并且着眼于这种兴趣的培养，苦写一定会变为乐写。为此，笔者从3个方面进行探索，取得较好的效果。