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强化自主学习 促进能力培养——不同教学情境下的自主探究教学对培养学习能力的作用
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摘要
提倡实行自主探究教学模式,所强调的不是模式本身,而是模式所蕴涵的指导,即人人都要树立“以学生为主体,以学生发展为本”的思想,注重培养学生的独立性和自主性,培养学生的创新精神和实践能力。多种教学情境下的自主探究教学模式也即是体现这种指导思想。
作者
李庆德
机构地区
连云港市海州实验中学
出处
《中国教育技术装备》
2008年第24期76-76,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
能力培养
教学情境
自主学习
学习能力
探究教学
学生发展
强化
教学模式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国教育技术装备
2008年 第24期
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