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“小组合作学习”在提高高中英语写作能力上的运用和实践
被引量:
4
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摘要
结合课程标准的要求,根据教学实践,探究“小组合作学习”在高中英语写作教学中的运用。实践证明,“小组合作学习”有助于增强学生英语写作的能力,提高学生英语写作水平,从而提高学生的语言“输出”水平,整体提高高中英语教学的质量。
作者
陈秀梅
机构地区
乐清市第三中学
出处
《中国教育技术装备》
2008年第24期92-93,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
小组合作学习
英语写作教学
同伴批改
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中国教育技术装备
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