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抽象与具体的实用结合——高职数学教学点滴谈 被引量:1

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摘要 高职数学教学课时压缩,需要教师更好地钻研教法,甚至一些实用但不是很正规的方法,让学生更好地学以致用。重点在于将抽象的理论、公式、解题原理深入浅出,转化成使学生易懂、好记的数学语言或程序化方法,在具体的运算、做题时能方便地操作,熟练地应用。
作者 金仲伯
出处 《科技创新导报》 2008年第36期202-202,共1页 Science and Technology Innovation Herald
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