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抽象与具体的实用结合——高职数学教学点滴谈
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摘要
高职数学教学课时压缩,需要教师更好地钻研教法,甚至一些实用但不是很正规的方法,让学生更好地学以致用。重点在于将抽象的理论、公式、解题原理深入浅出,转化成使学生易懂、好记的数学语言或程序化方法,在具体的运算、做题时能方便地操作,熟练地应用。
作者
金仲伯
机构地区
无锡机电高等职业技术学校
出处
《科技创新导报》
2008年第36期202-202,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
抽象与具体
口诀
兴趣调动
联想类比
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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科技创新导报
2008年 第36期
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