我国护理本科生评判性思维研究进展

近年来，评判性思维逐渐成为我国护理教育的研究重点，特别是护理本科生关于此能力的评价显得尤为重要，评判性思维已成为一名现代的护理从业人员必备的素质之一。本文对2005--2008年评判性思维的研究结果进行了总结。主要从评判性思维研究对象的改变，与循证护理的联系、与综合素质测评的关系、测量的工具和有效的提高方法五个方面的进展进行综述。