综合性大学公共舞蹈课重实践多元化教育模式研究

本文对浙江省部分综合性大学的学生做了关于舞蹈教学情况的问卷调查,根据调查结果,分析了综合性大学开展舞蹈教学的现状和存在的问题。依据舞蹈教学的客观规律,探讨了综合性大学舞蹈教学存在的问题,并提出了以舞蹈双学位为导向的综合性大学舞蹈公共课教学模式。