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开展“三生教育”之我见
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摘要
长期以来,我们对教育的理解重在智力的开发,狭隘的理解,使我们失去了对教育目标的深入思考。教育最终是为了什么?人们对这个问题的关注程度是不够的,“三生教育”作为贯穿教育始终的一种全新的理念,极大地丰富和扩展了教育的内涵,使人的全面发展,素质教育的全面实施变成了现实。
作者
业忠
机构地区
云南省玉溪市华宁县宁州镇示范小学
出处
《云南教育(视界)》
2008年第19期36-37,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
素质教育
教育改革
教育发展
教师
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G521 [文化科学—教育技术学]
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云南教育(视界)
2008年 第19期
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