如何实施农村初中物理教学

农村的物理教学有特殊的背景，像我任教的龙桥中学，这里是海南省贫困的羊山地区，大部分的家庭连电视机都没有，学生拥有的课外科普书极少。有很多学生课后回家还要帮父母做家务，尽管学生有劳动经历的优势，但大部分家长的最高学历是初中毕业。也没有能力引导学生学习；另外这里的物理教学工作是这样安排的，初二年级6个班，只有我一个教师任教，每个班每个星期有两节物理课，由于资源有限没有实验课。