干预个体选择职业教育的家庭因素探析——社会分层的视角

本文从社会分层的视角出发，对干预个体选择职业教育的家庭因素进行了分析。文章指出，以家庭阶层背景为标志的家庭因素对个体的教育选择具有直接的影响作用。改革开放以来的不同时期，职校学生社会身份的变化影响着家庭对职业教育的价值判断。而个人最终选择何种教育类型，部分地取决于其家庭对各类资本的占有量。目前被排斥在“地位取向”教育之外的弱势群体，又可能因为职业教育的高成本、低回报而选择辍学。