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说课是提高教学能力的加速器

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摘要 本文阐述了说课的三种形式、说课的优点以及说课容易陷入的误区,阐明了成功说课的两个基本原则。
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第34期38-38,43,共2页 Chinese Vocational and Technical Education
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