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说课是提高教学能力的加速器
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摘要
本文阐述了说课的三种形式、说课的优点以及说课容易陷入的误区,阐明了成功说课的两个基本原则。
作者
杨旺
杜文丽
吕聪敏
机构地区
河北交通职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第34期38-38,43,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
说课
备课
教学能力
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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中国职业技术教育
2008年 第34期
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