把握关键 建设高职院校教学团队

本文分析了高职院校教学圃队建设中需解开的三个不等式，提出了“一松一紧，实现学院两大机制创新；一高一低，促进专兼职教师技能互补；一点一面，加快团队成员的分层培养步伐”的高职教学团队建设的三个“切入点”。