区域环境下信息技术教研新策略

信息技术学科有其特殊性,除了研究教学活动,还需要研究专业技术。为了提高区域教研水平,天宁区信息技术学科教研活动采用研究组的组织形式,自主研究和共同研究的活动形式,探索了一条合作、共享、共赢、共同发展的学科发展和教师发展道路,本文介绍了一些做法并进行了深入思考。