摘要
《英语课程标准》倡导体验、实践、讨论、合作、探究的学习方式，发展学生自主学习的能力和合作精神。并在“实施建议”部分指出：学习活动不应该仅限于课堂，而要延伸到课堂之外的学习和生活中。而作业作为“一种课堂教学的延伸和补充”，是英语教学过程中一个非常重要的环节。学生对知识的掌握和技能的形成必须借助作业来完成。同时，学生的作业方式也影响到学习方式。因此，探索设计新型英语作业，
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2008年第12期65-66,共2页
Journal of Teaching and Management
