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创新教育氛围下的TA多元化培养方式探讨
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摘要
探讨了对研究生担任助教(TA)进行全方位培养的方式;同时,对培养计划的进一步完善、提高TA的教学能力等方面提出了建议。
作者
张志洁
王凤彬
鞠熀先
机构地区
南京大学化学化工学院
出处
《大学化学》
CAS
2008年第6期19-22,共4页
University Chemistry
关键词
培养计划
教育氛围
TA
多元化
创新
教学能力
研究生
分类号
TQ245.12 [化学工程—有机化工]
G641 [文化科学—高等教育学]
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大学化学
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