教师的实践智慧及生成途径

一、解读教师的实践智慧一般而言，教育智慧可分为教育理论智慧和教育实践智慧。教育理论智慧是指教师对教育理论、教学理念的学习、理解和感悟。教育理论智慧，既包括公共的教育理念，其主要是教师在师范教育和在职培训中获得的，也包括教师个人对教学的认识，经由个人领悟上升为个人教育理念，是教师根据某些外在标准认为“应该如此”的理论。