留守初中生品德行为发展的调查研究

一、前言品德是个人按一定社会或阶层的思想政治准则和法纪道德规范行动时所表现出来稳定的心理特征或倾向^[1]。品德发展是指个体人随着生活年龄（时间）的推移，其品德教育循着一定规律而发生和发展的运动变化过程，由简单到复杂、由量变到质变、由旧质到新质的过程，是人对客观现实的社会关系、思想意识关系及其处理准则的反映活动的扩大、改善和提高的过程。关注学生的品德发展是每一位教育工作者义不容辞的责任，培养学生优良的道德品质是实施素质教育的一项及其重要的任务。