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古诗文教学需重视的三个环节

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摘要《语文课程标准》在7—9年级阅读部分明确提出：“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”。“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇”。这就是教学古诗文应达到的标准。也就是说古诗文教学要达到“诵其文，通其意，明其理”。

作者张咏梅

机构地区甘肃武威第八中学

出处《新课程研究（下旬）》 2008年第11期60-60,共1页 New Curriculum Research

关键词古诗文教学《语文课程标准》阅读部分古代诗词审美情趣有意识文言文工具书

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2008年第11期

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