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生命教育让生命如花——浅谈在小学低年级《品德与社会》课中如何渗透生命教育

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摘要《品德与社会》学科课程担负着“初步了解家庭、学校和社区的生活,懂得个人成长与家庭、学校的关系,认识个人与集体的关系,初步了解公共生活的规则”等教育任务。下面,笔者结合自身的教育教学实践,谈谈在小学低年级《品德与社会》课中实施生命教育的有效方法和途径。

作者施俊梅

机构地区上海崇明县堡镇第二小学

出处《新课程研究（下旬）》 2008年第11期143-144,共2页 New Curriculum Research

关键词《品德与社会》课生命教育小学低年级公共生活个人与集体学科课程个人成长教育任务

分类号 G623.15 [文化科学—教育学] G41 [文化科学—教育技术学]

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新课程研究（下旬）

2008年第11期

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