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披情入文 成思于手

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摘要 作文是学生生活感悟、情感体验、才智灵性的综合体现。作文教学不仅要有知识、方法、示例的指导,更应该从学生的年龄、经历、兴趣等特点出发,调动学生情感、思维多方面的因素,使他们更加主动活泼地参与到写作中去。
作者 任艳军
机构地区 湖北天门中学
出处 《新课程研究(下旬)》 2008年第11期148-149,共2页 New Curriculum Research
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