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阅读应成为教师的一种生活方式

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摘要随着新一轮课程改革的深入,教育对教师的综合素养提出了越来越高的要求,读书无疑成为教师提升自我素质,实现教师专业化发展的有效途径。教师的个人修养直接作用于学生,所谓有什么样的教师,就会有什么样的学生。不读书的老师怎么教好新时代的学生？

作者宁范亮高伟兰

机构地区山东章丘市枣园中学

出处《新课程研究（下旬）》 2008年第11期177-177,共1页 New Curriculum Research

关键词教师专业化发展生活方式阅读课程改革综合素养自我素质个人修养学生

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学] C912.1 [经济管理]

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新课程研究（下旬）

2008年第11期

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