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谈新课标下初中数学课堂情境创设被引量：1

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摘要课堂教学是一门极具艺术性的教育活动，要上好一堂情景课，必须参考许多教学情景，巧妙设置各种教学情景．本文就中学阶段的数学教学给出了若干情景教学方法，针对每个不同的课堂教学情景给予实例加以分析，使得课堂教学更具灵活性．

作者周秀峰昌国良

机构地区湖南江永第一中学湖南师范大学数计学院

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2008年第10期8-9,共2页

关键词教学情境实践活动悬念与矛盾

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献4

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3龚梦琦.贴近生活的数学教学——谈新课标理念下高中数学课堂教学[J].教师,2009(23):44-45. 被引量：5
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引证文献1

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1刘真福.《风雨》三议[J].语文建设,2013(7):52-53. 被引量：1
2赵双芬.中职数学教学情境创设途径例析[J].学问（现代教学研究）,2011(12):107-108.

数学教学通讯（教师阅读）

2008年第10期

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