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新加坡基础华文教学模式特点分析 被引量:4

An Analysis of Characteristics of the Fundamental Chinese Educational Model in Singapore
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摘要 近年来,随着国外把汉语作为第二语文教学的不断发展,对其教学模式的研究也日益深入。新加坡是国外将汉语作为第二语文教学的少数国家之一,教学模式具有一定的代表性。其以学为中心的综合教学法的实施,量身定制的单元教学模式,都值得我们研究关注。 In recent years,in accordance with the continual development of Chinese as a Second Language (CSL) education,research regarding various CSL educational models has also grown more intense. Singapore is one of the few foreign countries that engages in CSL education,and their educational model has some representation. The implementation of comprehensive teaching methods centered on learning,and the suited unit teaching model in Singapore can attract our much attention.
作者 樊荣 彭爽
出处 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第12期64-66,76,共4页 Studies in Foreign Education
基金 东北师范大学"十一五"哲学社会科学行动计划优秀创新团队建设项目<中国文化精神的形成与文学的发展>子课题<汉语及其文化的国际传播> 东北师范大学校内青年基金项目<中国普通话与新加坡华语词汇差异研究>(项目批准号:08QN022)
关键词 新加坡 华文教育 教学模式 Singapore Chinese education educational model
  • 相关文献

参考文献4

  • 1谢泽文.新加坡华文第一语文的课程设计[A].华文教学丛书——新加坡华文教学论文三集[C].新加坡:新加坡华文研究会,2003.96,97.
  • 2华文课程及教学检讨报告书[R].新加坡教育部华文课程与教学法检讨委员会.2004.3-5.
  • 3新加坡小学华文课程标准[S].新加坡教育部课程规划与发展署,2007.33-36,10,10,11,11.
  • 4郭熙.海外华人社会中汉语(华语)教学的若干问题——以新加坡为例[J].世界汉语教学,2004,18(3):79-88. 被引量:37

二级参考文献13

共引文献37

同被引文献65

引证文献4

二级引证文献32

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