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“石灰石的利用”课堂教学创新设计

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摘要 应用建构理论和基于问题的学习理论,对“石灰石的利用”教学进行创新设计,引导学生在生活情境中发现问题、分析问题、解决问题,实现掌握知识、发展能力。
出处 《中学化学教学参考》 北大核心 2008年第12期22-24,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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