关注史学观念的转变 提高复习备考有效性——以社会史范式对新高考的影响为例

新课程到底带来哪些变化，高考试卷是晴雨表。纵观近年率先实行新课程地区的高考试卷，引用新材料，创设新情境，提出有意义的问题，考查学生的历史认识与历史思维，是命题者一致的做法。对中学历史教学而言，意味着课程观念、教学观念和史学观念的转变。